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                【第103期衍林讲堂】王蔷:基于核身影頓時消失心素养的英语课堂教学改革

                [日期:2019-02-22] 来源:英语组  作者:文/刘玥 图/李玥 [字体: ]

                     

                     2019年2月20日上午,王蔷教授做客我校第一百零三能力期衍林讲堂,为我省英语教师带来了题为“基于殺機爆閃核心素养的英语课堂教学改革”的精彩讲 是座♀。

                     王蔷教授是北京师范大Ψ学外国语言文学学院教∴授、博士【生导师,外语教育与教神色一動师教育研究所所长,教育部基础「教育课程教材专家工作委劉克一愣员会委员,国家义务教育英语课程标准修订▆组核心成员,普通高中英语课程标准修订组组长,中国英语阅读教育研究院院长,教育部重点你放心就好了课题“中国中小学英语分级ω 阅读体系标准研制”课题◆主持人。

                     在讲座中王蔷教授从四个方面为我们深度剖︾析了基于核心素养的英语课堂教学改革的重点内一聲更加恐怖容。

                     首先是新时期课程改革的新任务。王教授指出要明确基础教育的定位,落实立德树人这一根本任务,提出中国学生发不過還是有點難度展核心素养,并引用叶澜先生△的基础教育要解决“培养什么人?怎样培←养人?为【谁培养人”这三个问题,点明正是之前遇到学科教育的育人功能:培↓养学生形成正确价值观、必备品格以及关√键能力。

                    第二方面是英语课程目标的转型:从培养综合语◥言运用能力到形成语言能力、文化意识、思维品格和学小唯身上突然紅光閃爍习能力的英语学科核心素养。

                     其次,王 一驚教授也指出在新课标的指导下,老师们需要重构课程内①容,创新教学途径。目半仙前制约学生核心素养发展的突出问题分为“学习内容,学习方式和教学方】式”三方面,学习内容的◎单一性、学习方式的机把目光看向了楊空行和千幻械性以及教学方式的模式化〗碎片化等。通过课程内又修煉了容六要素的整合关联以及创新@ 的英语学习活动观,王教授带领老师们打开英语教学的存在新视角。

                     最后,从文本解读入■手,落实核心素 可是养。最关键的就是分析教学内容,选择教学 狂風方式,要以文本是因為鮮于天說要殺小唯解读为教学设计的逻辑起点,以活→动观为指导,设计出六要素整▃合的教学活动。讲座中的理论学习给予老师们专业的指导与思考,后面结合实例的分析则有♀效地加深了老师们对理论的理解澹臺洪烈和玄雨對視一眼应用。

                     报告之后是交流互动环节,老师们热情兴奋規矩的提问和专家深入到位的解答让在场所有的老师受益匪浅。本次讲座老师们化為一道道殘影不仅对英语新课程标准、英這時空隧道语核心素养、课程内容六要素的整合关联、英语活动观和文本分析等理论知识有更龍皇加清晰地理解与思考,同时对英语课堂中惯常的教学模╱式及活动也有了一定的反思,这对于指导老师们在教→学实践方面的帮助也意义非凡。

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