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                【第101期衍林讲他沒有看到堂】林达信:朗诵的艺术

                [日期:2019-01-07] 来源:宣传组  作者:文/刘露聪 图/王艳梅 [字体: ]

                 

                     2019年1月6日,我校特别邀请了著名表演与朗诵艺术家,中国人◢民解放 军总政话剧团原团长林达信先生做客第101期衍林讲寒冷堂,为海品質也決定了它中师生和慕名而来的省内各界人士带来了一场题为♂《朗诵的艺术》的精彩讲座。讲座由马向阳校长亲自主持。

                     讲座上,林先生首先从↙语言的形象性和感染力的角度开门见山地提出了自己对朗诵的认识 此人已說話——朗诵就是一门用响亮的声㊣ 音,通过艺术的手段来表达作品的主题思想和立↓意,把作品的思想内涵々传递给观众的语言艺术。然后,林先生逐一讲解了朗∞诵需要具备的六个条件,包括气息、声音、吐字、重音、停顿☉和语调。随后,林先無奈生现场示范了《水调歌头·明◥月几时有》的朗诵,铿锵有力、抑扬顿挫的朗诵震撼着现场的每一位听众。

                     林达信先生接着强▓调了“意境”在朗诵中的重要作用,随着林先生一首声情并茂的《再别康桥》,在场观众身临其斷人魂境地感受到了“意境”在朗诵中★的情感抒发。林先ζ生还与现场的教师针对《再别康桥》中表达的情感进行了交流,林先生说,在他看来,这ζ 首诗歌的情感是复杂的,忧、爱、悔、缅怀和感伤等多种情感揉杂在一起,在朗诵中应该体现出这种复杂情感波动。

                     然后,林先生介绍了在朗诵中非常重要的四个要素。首先是無妨立意,拿到朗诵的「作品时不要轻易去念,要先认真深入地分析作品的立意,感悟其中的▆思想内涵和情感内涵;第二个是基调,只有把握准了作品的基╲调,才能把握准确朗诵的基调若是自己;第三个是视№象,在朗诵中要通过眼睛将 御錦内心感受到的作品中的情感和◆节奏传达给观众;第四个是真情,也是朗︾诵升华的重要元素。随后,林先生为现场观众朗诵了《秋天的怀念》,他的声音将文中的画面生动Ψ 地呈现在了观众眼你們前,将文中的情感声情并茂地传△达给了听众,他在朗诵中流露〖的真情深深地感动了现场的听众,一首终了,现场【迸发出热烈的掌声。林先生还简要地介绍了朗诵要具备的○三大素质——文化素质、心理↓素质和形体素质。

                     林达信先生的讲座语言平〖实幽默、内容实用,令人受益匪 臉色不變浅,现场进行的朗诵示范令人倍感震撼,让人感受到了大家风范。

                     讲座 雪花的最后是交流互动环节,林达信先生亲切①、细致地为各ㄨ位老师解答疑惑,引得现场掌声阵阵。

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